The Changing Role of School Boards.

The Changing Role of School Boards.

學校委員會的角色轉變

資料來源：http://www.ericdigests.org/1993/boards.htm

WHAT ADDITIONAL REFORMS HAVE BEEN PROPOSED?

有什麼額外的改革方案被提議呢？

1992年4月由20世紀基金(Twentieth Century Fund)和丹佛斯基金會(Danforth Foundation)召集一個專責工作小組，對當前的學校管理系統以及改革的建議，公布了一份報告。僅僅在幾個月後，教育領導研究所（IEL）也出版另一份重要的報告。

20世紀基金((Twentieth Century Fund))和IEL所提出的建議之間有相當多的重疊，因為兩至三位的IEL研究人員也參與二十世紀基金的專責工作小組。這兩份報告對我們的學校管理系統，提出全面的改革建議：

*學校委員會應轉變為教育政策委員會(education policy board)，負責制定和監督政策，而不是執行政策。州政府應廢除所有現行關於學校委員會的法規，以及設定績效標準，讓政策委員會(policy board)對學生的進步加以負責。

*為了聯繫和協調，以提供兒童多樣需求的服務，應設立兒童和青少年協調委員會(Children and Youth Coordinating Board)（20世紀基金）。

*大城市的學校委員會特別要努力發展與市政府的密切關係，以確保協調青少年服務事宜的聯繫。（20世紀基金）。

*多項建議案都希望能增加學校委員會的合法性。為了提高選民投票率，學校委員會的選舉應該和一般選舉同時舉行。此外，除非學校委員會由至少20%的選民選出，否則州政府應該否決學校委員會的選舉結果。最後，候選人的財務狀況不應該如此密集地被披露，因為這樣將不鼓勵公民從事社會服務（20世紀基金）。

除了在這兩份報告的建議以外，一位其他專家團體的主持人，也提供了一些改革的建議。例如，蘭德公司(RAND Corporation)的Paul Hill就認為，行政部門的管理工作可以分項交付給其他單位。在他的計畫中，委員會可以設定目標和承包商，然後將任務賦予他們(Harrington-Lueker 1993)。

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)教育教授James Guthrie主張縮減規模，將大城市學區劃分成更易於管理的單位。俄亥俄州正在考慮要這樣劃分學區(Harrington-Lueker)。

美國教師聯盟(American Federation of Teachers)主席(president) Albert Shanker建議，限定學校委員會一年只開會一次。這種改變將強迫委員會聚焦於「設置常規教育目標」的主要任務(Hildebrand 1992)。